سازمانی خه‌باتی کوردستانی ئێران
بە مناسبت آ‌غاز سال جدید تحصیلی 1403_ 1404 گرمترین تبریكها را بە دانش آموزان و دانش آ‌موختگان در كوردستان و ایران،استادان دانشگاهها،معلمان مدارس و تمامی كسانی در امور تربیتی و درسی دانش آموزان و جوانان میكوشند تبریك میگویم. آ‌غاز سال جدید تحصیلی و فراگیری علم و آموزش، رویدادی مهم نه تنها برای علم پژوهان و معلمان مدارس و استادان دانشگاههاست بلكە برای عموم مردم و بخصوص مادران و پدران نيز مهم میباشد. دركشورهای پیشرفتە و دارای حكومت و سیستم دموكراتیك،آ‌غاز و شروع سال جدید تحصیلی و بازشدن مدارس و دانشگاهها،بە حدى مورد اهمیت قرار میگیرد،كه برای دانش آموزان،معلمان،استادان دانشگاهها و دستندكاران آموزش و پرورش مورد توجە،اشتیاق واهمیت چندبرابر قرار گیرد. اگرچە میان سیستم آموزشی كشورهای دارای حاكمیت دموكراتیك با كشور ایران كە دارای حكومت خودكامە و دیكتاتور و جنایتكار است فاصلە فراوانی وجود دارد و قابل تشبیە نیستند اما علیرغم عدم تشابە میان این دو شیوەی حاكمیت و سیستم آموزشی،باید این حقیقت را اذعان كرد كە دانش آ‌موختگان در كوردستان و ایران، با بازگشای مدارس و سال جدید تحصیلی، نە تنها باید بە آموزش و تدریس مبادرت ورزند بلكە باید در برابر حاكمیت سركوبگر،در برابر فقر و گرسنگی و برای بدست آ‌وردن مخارج و امرار معاش،و در برابر سیستم آموزشی عقب افتادەى آخوندها و همچنین بە مبارزە و مقاومت برای تحقق آ‌زادی و رهایی بكوشند. این در حالیست كە هزاران دانشجو و معلم و استاد دانشگاە از جانب نهادهای سركوبگر حكومتی، زندانی، شكنجە، اعدام و شهید شدەاند. با بودن این حقایق بغرنج و دشوار، بە حق باید گفت كە دانش پژوهان،معلمان و استادان دانشگاهها در سراسر ایران نمونەی انسانهای فرهیختە و نمونەای هستند زیرا با وضعیت بغرنجی كە گریبانگیرشان است خیلی سرسختانه در برابر آ‌ن همه مشكلات سنگین مقاومت ميكنند. آ‌ن همە مشكلات و مشقت موجب شده كە در سال جدید تحصیلی 1402 بە 1403 بیش از یك ملیون دانش آموز ترك تحصیل كردە و بیش از پنجاە هزار دانش آموز قادر به جدید تحصیلی ثبت نام در سال جديد تحصيلى نه شده اند. از جانب دیگر بە خاطر كمبود معلم، سردمداران حكومت، نیروهای نظامی را برای تدریس در مدارس بكار میگیرند. از جانب دیگر كمبود وسائل آموزشی و نبود مدارس و مكانهای آموزشی پیشرفتە،كمبود بودجە برای سیستم موزشی نيز، معضل دیگر امور تربیتی و آموزشی در كوردستان و ایران میباشد. در حالی كە میبایست سرمایەی ملیتهای ایران صرف خود مردم شود اما سردمداران حكومت آ‌نرا میدوزدند و خرج گروههای تروریستی در كشورهای عربی و كشورهای دیگر حهان میكنند. واضح و روشن است بە یغما بردن سرمایەى ملیتهای ایران، فقر،گرسنگی،بیكاری و نابودی اقتصاد ایران و شیوع بیماری ومعضل اجتماعی و همچنین تضعیف سیستم آموزشی را به دنبال دشته است. بى توجهى سردمداران بە سرنوشت مردم و بە ویژە سیستم و نهادهای آموزشی، موجب شدە كە سیستم آموزشی و نهادهای علمی و آموزشی،در سطح كشورهای فقیر و عقب افتادە جهان قرار گیرد.طبق آ‌مارها و اطلاعات مندرج در روزنامەهای حكومتی،بودجە آموزش در ایران،چهار ملیارد دلار میباشد اين در حاليست كە 17 ملیون دانش آموز، استاد دانشگا و معلم در ایران وجود دارد. اما در مقابل عربستان با جمعیت بە مراتب كمتر، براى سیستم آموزشی 32 ملیارد دلار بودجە را برای امور تربیتی و آموزشی تخصیص دادە است. این چند نمونە در بارە وضعیت بغرنج و ناهنجار آموزش و مشكلات متعدد دانش آموزان،معلمان و استادان دانشگاهها و همچنین آ‌ن همە ستم و جنایت سردمداران ستمگر علیە ملیتهای ایران و بە ویژە ستم مضاعف علیە دانش پژوهان معلمان و استادان دانشگاهها انجام میشود، باردیگر این پیام و مسئولیت را بە دانش پژوهان و تمامی دست اندكاران آموزش و پرورش میدهد كە همگام با آموزش و فراگیری علم، باید بشتر از گذشتە در مبارزە آ‌زادیخواهی و رهایی بخش شركت كنند. بخصوص دانش آموزان،معلمان و استادان دانشگاهها در كوردستان باید این مسئولیت میهنی و ملی را بیشتر از گذشتە عملی كنند و آنگونه كە پیشمرگ فراگیری علم و آموزش هستند بايد پیشمرگ مبارزە و آ‌زادیخواهی در برابر رژیم دیكتاتوری آ‌خوندی باشند. با تبریكات مجدد بە مناسبت سال جدید تحصیلی 1403 و 1404 هجری شمسی سازمان خەبات كوردستان ایران دبیركل باباشیخ حسینی اول تیر 1403 هجری شمسی
